【摘要】学习能力的强弱在很大程度上影响着个体的生存、生活和发展质量，其中阅读作为个体获取信息的主要途径之一，既考验着个体的学习能力，也有助于有效提升个体的学习能力。为此，在高中英语教学中，我们需要注重培养和提升学生的自主阅读能力，这既能提高学生的英语学习水平，也有助于其今后更好地学习和发展。本文中，笔者结合自己多年的高中英语教学经验及相关学者对自主阅读能力的研究，立足本地的英语具体学情，分别从阅读兴趣培养、阅读量的积累、知识面和视野的拓宽、阅读方法与技巧的培养以及因材施教等方面就提升本地区高中学生的英语自主阅读能力进行了一定的策略性分析。

【关键词】高中英语教学;自主阅读能力;培养策略

【作者简介】董国勇（1985.03-），男，土族，甘肃积石山人，积石山县民族中学，中学一级教师，本科，研究方向：高中英语教育教学。

时代和社会的迅速发展需要个体具备一定的学习能力才能更好地适应社会的需求，以实现个人的社会和自我价值，尤其是在进入全球化和信息化时代后，对于学习能力的需求更是迫切，其中，阅读作为一种直接便捷的信息获取途径之一，能够较为有效地提升个体的学习能力，且就学校教育教学而言，阅读能力作为学生应该具备的基础性能力之一，其强弱程度也直接影响着各学科的学习。为此，在高中英语教学过程中，我们需要注重培养和提升……