徐丽

【摘 要】 课程改革实施以来，不管是教师的教学工作还是班主任工作都迎来了新的挑战。小学是学生发展的中重要且基础的时期，对于他们十分关键，而班主任是管理班级和学生重要的人员，因此也需要结合学生的心理和特点实现创新，为其以后生活和学習打下基础。在本篇文章中，笔者将结合班主任工作管理经验阐述小学班主任如何在新时期做好班级管理工作，促进学生健康成长。

【关键词】 小学  班主任  管理工作  研究策略

众所周知，小学班主任管理工作是一项既艰巨又重要的工作，因此教师们除了做好教学工作以外，也十分注重管理工作的创新。最新一轮课程改革不仅对任课教师提出了新的要求，也提出了很多新颖的教育理念，深深地影响着班主任。鉴于此，小学班主任要在尊重学生的基础上合理地开展班主任工作，进行良好的思想道德教育，促使学生能够迅速融入班级，并且能够在班级氛围中快速成长，为以后生活和学习奠定基础。

一、“三心”对待学生

班主任工作，特别是低年级的班主任工作十分重要，教师们不仅要扮演慈母，还要正确引导学生。爱是教师职业道德的核心，因此作为一名合格的小学班主任，首先要学会应用“三心”对待学生，具体体现在以下几个方面。

（一）爱心

常言道，感人心者，莫先乎请。对于班主任工作而言，爱心是促使学生接纳自己和管理的“源头”，充满爱的班集体是每位学生都喜欢的班集体，也是促进学生责任感提升的重要辅助“工具”。……