赵丽

【摘 要】 阅读教学是语文教学的重要的组成部分，在阅读教学过程中，整本书阅读是一个不可或缺的内容。在小学语文教学中，教师引导学生完成整本书的阅读，能够有效提升学生的阅读质量。在开展阅读教学过程中，教师要根据小学生的特点推荐、选择适合小学生阅读的书籍，引导学生掌握阅读的技巧和方法，积累知识，进而提高学生的阅读效率和阅读质量。

【关键词】 整本书  小学语文  阅读教学  方法策略

在小学语文阅读教学过程中，整本书的阅读对培养学生的阅读能力和理解能力有着重要的作用，在阅读的过程中，学生能够掌握阅读的技巧和方法，提高学生的阅读效率，让学生在阅读过程中积累知识，开阔眼界。所以，在语文教学过程中，教师需要采取有效措施激发学生的阅读兴趣，培养学生建立良好的阅读习惯，鼓励学生完成整本书的阅读，让学生体会到阅读的成就感，培养学生的自主学习能力，提高学生的阅读能力和理解能力，促进学生的数学核心素养和数学综合能力。

一、小学语文整本书阅读教学现状

（一）部分教师未认识到整本书阅读的价值

随着新课改的不断深化，围绕小学语文教学也发生了巨大的改变，从传统的语文知识教授转变为培养学生的语文核心素养，根据学生的个性进行培养，促进学生的个性化发展。在小学语文阅读教学过程中，引导鼓励学生完成整本书的阅读也是如此，其主旨就是要让学生认识到学习的意义，以及书籍的价值。……