摘要：本文运用文献资料、“实感”调查、数理统计等研究方法，在过去5到10年期间，对中学体育相关的师资、教学、课外活动等内容的发展变化情况进行深入研究，结果表明：第一，中学体育教师数量及业务能力不能满足学校体育工作需要，场地器材匮乏，影响体育活动开展;第二，学生对体育运动整体兴趣不高，但较重视体育课，学校体育发展有陷入应试教育困境的趋势;第三，体育教学计划执行情况不容乐观;第四，学校运动会开展基本符合国家要求，但参与学生数量有下降趋势。

关键词：中学;学校体育;体育活动;发展变化

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）04-0-02

0 前言

2015年11月25日，国家体育总局发布《2014年国民体质监测公报》，结果显示学生体质与健康状况总体有所改善，但依然面临学生视力不良检出率居高、肥胖检出率上升等问题。我国发布《学校体育工作条例》等一系列重要文件，对学校体育越来越重视，学校体育的发展取得了非常大的成果，但是面临的形势依然严峻。本文通过对参加浙江省“国培计划”的中学体育教师发放问卷（91份），对过去5到10年中学体育发展变化进行研究，深入了解变化趋势，寻找变化过程中出现的问题，分析探索问题的深层次原因，进而促进学校体育健康发展，为国家相关管理部门、学校等共同促进学校体育良性发展制定对策提供参考[1]。

1 中学体育教师师资变化分析

1.1 师资职称变化分析

如表1所示，职称方面显著提高项有21所学校，占比25%;稍微提高项有38所学校，占比46%;没有变化项有24所学校，占比29%。……