摘要：本文以我国新媒体艺术人才培养目标为基准，将影响人才培养体系的人才框架因子作为主要研究途径，具体从学生主体因子、基础保障因子、育人途径因子、人才输出因子的角度，对该领域的人才需求情况、师资环境现状、人才培养模式现状、人才输出现状进行分析，并归纳现有问题及其成因，以应用型本科院校VR/AR/MR/XR复合型人才培养为代表性教学实践研究对象，探究并提出具备地域特征、院校特征的应用型本科院校新媒体艺术复合型人才定向培养创新路径。

关键词：人才框架因子;新媒体艺术;应用型;人才培养;创新路径

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）04-00-02

1 研究背景及意义

20世纪80年代以来，我国新媒体艺术已发展成为包括电影电视、舞台美术、移动多媒体、VR虚拟交互、数字出版、游戏动漫等具有连接性与互动性的新艺术表现形式，在推动我国经济发展的过程中起到了重要作用。2019年，新冠肺炎疫情的暴发促使我国信息化生活的新模式出现。2020年3月，国务院联防联控机制召开新闻发布会，提出通过“5G+VR”助力企业复工复产。面对日益增长的信息化产业需求，新媒体艺术专业人才缺口逐渐显现。截止到2020年，我国已有超过8所本科院校开设了新媒体艺术专业，数所应用型本科院校已将新媒体艺术列入新增专业计划，与之培养目标相似的数字媒体艺术、多媒体设计等专业一同成了应用型本科院校传统设计学专业转型的发展目标。新媒体艺术专业复合型人才培养模式亟待更新[1]。……