黄臻琳

摘 要：幼儿园教育在幼儿的成长与发展中担任着重要角色，师幼互动是幼儿园教育中非常重要的一个方面，不仅可以拉近教师与幼儿之间的关系，还可以有效促进幼儿园教学效果的优化。所以，在幼儿园科学活动中，教师需要注重师幼互动，并需要从不同的角度对师幼互动进行优化，致力于让科学活动发挥出更好的效果，让幼儿获得更好的发展。

关键词：幼儿园;科学活动;师幼互动;策略研究

现如今幼儿园教育越来越受重视，提升幼儿园教育的有效性是每一位教师工作的重点。而要想做好教育工作，师幼互动是必不可少的一个环节，师幼互动可以让教师与幼儿之间互相了解，进而增加幼儿对教师的信任度，也提升教师工作的针对性。科学活动是幼儿园教学的有效途径，有利于幼儿的各方面发展。所以，在科学活动中，教师需要从不同的角度出发与幼儿进行互动，让幼儿认识到科学活动的妙处，主动参与到科学活动中。久而久之，幼儿的身体协调能力、思维能力等多方面的能力都会得到显著的提升。因此，本文从以下几个部分入手来对幼儿园科学活动中的师幼互动策略进行研究。

一、趣味性互动，活跃氛围

按部就班的科学活动与趣味十足的科学活动在活动效果上天差地别，所以，在幼儿园科学活动中，教师需要有意识地增加其趣味性。也即是说，教师可以采取趣味性互动的方式与学生进行交流沟通，让活动氛围积极活跃起来，将幼儿的注意力吸引到科学活动上，同时促使他们产生一定的兴趣。……