韩岁琴

摘  要：对于小学教育活动来说，大课间不仅是活动时间，更是锻炼学生体育技能、培养学生运动精神的重要方式。落实阳光大课间的建设工作，发挥大课间的育人效能，能为学生提供更好的教育服务。文章立足小学阳光大课间体育活动的建设工作，对其开展模式进行探究。

关键词：小学教育;阳光大课间;体育活动;开展模式

小学大课间的总时长一般为30 ～ 40分钟，包含体操、舞蹈、身体素质练习、趣味体育活动等多种体育内容。随着教育改革理念的不断深入，阳光大课间已经成为推动大课间活动稳定建设的核心思想，在既定项目和特色项目的相互配合之下，大课间能够发挥出更为出色的教育指导功能。如何完成阳光大课间的建设，提高学生与体育活动的接触频率，是教育工作者必须思考的问题。

一、借助趣味体育活动开展阳光大课间

综观当前的小学教育管理活动，小学生参与大课间的活动兴趣并不强烈。在大课间活动环节，被动配合、消极参与等情况较为常见，究其原因，这与大课间的公式化发展问题息息相关。在教学指导活动中，教师选择对大课间的活动方案进行管理、约束，以至于活动形式单一，活动内容枯燥，跑操、体操等活动成为了大课间的主要活动，这样并不能调动学生参与体育运动的积极性和主动性。

要改变学生对于大课间的态度，教师必须学会利用趣味化元素建构阳光大课间活动体系，促使学生在情感上接受阳光大课间。……