郑红　雷迎春

摘  要：科学学科核心素养是学生核心素养的重要组成部分。培养学生的科学学科核心素养必须落实在课堂教学中，体现科学学科核心素养的内容。科学探究是科学学科核心素养主要内容之一，文章结合“杠杆”这节课谈谈如何凸显科学探究，以培养学生的科学学科核心素养。

关键词：初中科学;核心素养;科学探究

科学学科核心素养是指学生在科学学习过程中形成的具有科学学科特点的品质，是学生核心素养的重要组成部分，也是学生适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其内容主要包括科学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。要落实科学学科核心素养的培养要求，就必须将核心素养培养与课堂教学设计进行有效结合，在课堂教学中体现科学学科核心素养的内容。文章以华师大版《义务教育教科书·科学》九年级上册“杠杆”一课的教学为例，谈谈如何凸显科学探究，以培养学生的科学学科核心素养。

一、教材分析

“杠杆”是第五章“简单机械与功”第一节内容。杠杆五要素知识的掌握对滑轮的理解非常重要，是后续学习的基础，因此，该课程是本章教学的重点。力臂概念的建立、杠杆的五要素是“杠杆”一节课的教学重点，正确理解力臂、绘制力臂是本节课的教学难点。对杠杆知识的认识建立在学生日常接触的剪刀、指甲剪、羊角锤等物品的基础上，通过深入分析、比较这些物品的特点，进而建构杠杆模型。……