【摘要】初中阶段在学生整个学习生涯中发挥着承上启下的作用。英语是初中课程体系的重要组成部分，老师应立足于实际，在教学中提高学生的核心素养。本文结合现阶段初中英语课堂中存在的问题，对英语核心素养培养进行充分的认识，总结基于核心素养培养的初中英语课堂活动设计的策略，即构建真实的语言情境、结合教材加强小组互动、科学应用各项信息技术、与实际生活构建联系、转变原有思维模式。

【关键词】核心素养;初中英语课堂;活动设计

【作者简介】黄茂娟（1985.12-），女，漳州人，汉族，漳州三中，一级教师，硕士研究生，研究方向：英语语言文学。

引言

核心素养在当今的教育领域中发挥着重要的作用，是21世纪新青年必须具备的素养。初中英语老师应该把核心素养的内容有效融入英语课程中，提高学生运用语言的能力，加强学生对知识的理解效果，为其全面发展奠定坚实的基础。

一、现阶段初中英语课堂中存在的问题

1.教材整合能力有待提升。英语作为一项考验学生综合能力的学科，更加注重对知识的应用和实践能力。语言来源于生活，又丰富了生活。初中英语课堂应该多开展实践性活动，老师引导学生进行积极的表达和沟通。

2.授课模式不够丰富。目前，英语课堂活动的形式较为单一。老师在讲述某个英语单词时，只是对教材中的概念进行解读或者引用词典中的示例，没有为学生构建真实的教学场景。生硬的理论知识难以引起学生的兴趣，影响教学的效果。……