【摘要】本文系统地介绍了产出导向法的理论框架，结合线上英语教学，指出了“产出导向法”对大学英语线上教学的启示，最后提出了个人见解和认识。

【关键词】产出导向法;大学英语;线上教学;教学启示

【Abstract】The paper introduces the framework of Production-oriented Approach. Combined with online English teaching， it describes the inspiration of “Production-oriented Approach” to online English teaching in college. Finally， personal opinions are put forward.

【Key words】Production-oriented Approach; college English; online teaching; teaching inspiration

【作者简介】张哲，宁夏大学。

一、线上英语教学概述

在互联网+教育的大背景下，越来越多的高校教师开始关注在线教育的研究。新冠肺炎疫情发生后，全国各地高校积极响应“停课不停学”的号召，迅速投入线上教学之中。但是，面对新的教学环境，长期进行线下教学的一线教师在教学方法上并未有很大改变，仍采用传统的线下教学模式，难以达到理想的教学效果。在线上英语教学中，如何使教学效果更好？这一点笔者在北京外国语大学文秋芳教授提出的“产出导向法”中获得了启发。

本文提出教学新思，把文秋芳教授的“产出导向法”应用到在线英语课堂中，以获得更优的教学效果。

二、产出导向法

产出导向法（Production-oriented Approach）是文秋芳教授及其团队新近提出的一种教学理论，旨在克服中国外语教学中“学用分离”的弊端。该理论强调边学边用，边用边学。近年来，“有大量学者探究产出导向法的可行性，并且通过实践证实了产出导向法理论应用于大学英语课堂教学是可行且有效的”。（张文娟，2016;张伶俐，2017）产出导向法的主要内容包括教学理念、教学假说和教学流程三个方面，三者紧密相连、互为依托。

1.产出导向法的教学理念。产生导向法的教学理念由“学习中心说”“学用一体说”和“全人教育说”三者组成。……