高姬娜

【摘要】在数学教学过程中，教师可以运用数形结合思想，简化数学教学的难度，使学生形成良好的数学思维，进而灵活运用数学知识解决各类问题。文章对数形结合思想进行了简单的介绍和分析，阐述了数形结合思想在初中数学教学中的运用方式。

【关键词】数形结合思想;初中数学教学;运用

随着新课改的深入推广，现代教学方法和观念在不断改进和更新。在初中数学教学过程中，教师要根据新课改的要求创新教学方法，既要巩固学生的理论基础，又要培养学生思考、分析、运用等能力，使学生可以灵活运用数学知识解决实际问题。教师要深入剖析教材，分析知识点之间的联系，明确教学的重点和难点，并渗透数形结合思想，利用该思想强化学生的数学思维，转化抽象的数学语言，达到以形助数、以数解形的目的，使学生可以简化数学难题，进而提高学生的数学核心素养。

一、数形结合思想简介

（一）概念

数和形是数学的基础组成部分，采用数形结合思想可以转化数和形这两种信息，进而灵活运用抽象思维和形象思维，使数学问题變得更加简单直观，进一步找到解题的思路和方法。在初中数学教学过程中，教师可以渗透数形结合思想，运用数学解析的方式详细分析问题的细节，使学生更加精准、快速地解决问题。采用数形结合思想可以增强教学的直观性，使学生了解问题的变化和发展趋势，从而找到解决问题的方法。……