高春霖

【摘要】小学英语教学讲究综合提高学生听说读写能力，其中很重要的一项就是写作能力。写作考查了多方面的英语知识，教师要思考如何切实有效提高学生写作水平，可以从写作内容、展示方式、小组交流等方面着手，增加词汇量，提高学生对句式运用的熟练度，打好英语基础。

【关键词】明确主题;互动沟通;完善成果;小学英语

小学英语新课程标准明确指出：“小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。”在小学英语教学中，写作是一项综合性很强、重要且基本的语言技能，可以直接反映学生的英语实际水平。因此，教师要抓住小学阶段的英语课堂写作教学，对小学生进行科学合理的写作训练，促使学生掌握英语书面表达的技巧，积累丰富的英语知识，提高学生的英语思维水平，使学生可以轻松应对英语写作，打好英语基础，实现英语表达能力的良性发展。但很多教师的写作教学仍然停留在传统死板的方式上，导致学生觉得写作课枯燥无趣，产生抗拒情绪。恶性情绪是阻碍学生进步的一大因素。教师要及时改进写作教学。笔者将就自身的教学经验谈一谈英语写作课堂的实践研究。

一、联系教材内容明确写作主题，引导学生选择素材