罗进娟

【摘要】科学活动以其独特的神秘性、趣味性和实操性，为幼儿营造了学习语言的绝佳语境，是促进幼儿语言发展的有利途径。在活动中，教师可以有意识地发挥幼儿的相关潜力。

【关键词】科学活动;语言发展;幼儿

“幼儿的科学学习是在探究具体事务和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”“幼儿的语言发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”幼儿科学活动可以促进幼儿语言发展，幼儿语言发展也可以促进幼儿科学活动发展。

《幼儿园教育指导纲要》要求：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”因此，在科学活动中促进幼儿语言表达能力的发展是可行且效果显著的，培养途径和策略也是多种多样的。

一、在科学活动中激发幼儿的表达欲

在科学活动中，有的活动环节能够激发幼儿强烈的表达欲望。比如，当发生实验变化时，色彩的变化、气雾的产生、物质的消失等等，这些神奇现象会让幼儿惊讶，不由自主地发出语言或语音，想要表达他所看到的、听到的、想到的等等。教师要善于抓住这一时机，帮助幼儿用规范、准确的语言来表情达意，可以让语言发展好的同伴先讲述，也可以由教师讲述，再鼓励幼儿表述一遍。这样，幼儿学到的语言将是高效而持久的。……