杨飞

【摘要】借助现代信息技术的优势来培养学生的语言应用能力和语言综合素养是当前高中英语教学的趋势，也是一线英语教育工作者的重要课题。文章对新高考对高中英语教学的具体要求进行了分析，思考了高中英语教学整合现代信息技术的意义和价值，有针对性地提出了整合现代信息技术的方法和路径。

【关键词】新高考;现代信息技术;高中英语;整合

在新高考背景下，高中英语教育从以往只看考分的单向度考核转变为对学生语言应用能力和语言综合素养的全方位考查。因此，如何通过英语教学培养学生的“语言能力、文化品格、思维品质和学习能力”四个核心素养成为当前一线高中英语教育工作者共同面对的课题。笔者认为，在高中英语教育中整合现代信息技术可以为教师提供多元化的教学模式，也能够为学生学习英语营造一个良好的语言环境，让学生将所学英语知识通过信息技术平台进行运用，有助于培养学生的四个核心素养。

一、新高考对高中英语教学提出了新要求

（一）高中英语的教学目标要突出语言实际应用的重要性

新高考背景下，高中英语课程围绕“语言能力、文化品格、思维品质和学习能力”四个核心素养进行了系统性的调整和改革，要求学生通过对英语课程的学习来提高语言的实际应用能力。因此，高中英语教学应充分凸显学生在语言实际应用、理解英语文化背景、英语语言思维的塑造和构建语言学习能力这四个方面的重要性。……