【摘要】在新课标下，初中的教育教学步入了全新的发展过程中，不仅在时间的发展上发生了重大的改变，而且发展理念也相应地出现了全新的变化。随着教育领域的不断发展与进步，教师必须要及时地改变自身的教学观念，并且要不断地创新教学方法，加强对学生学习兴趣与热情的有效培养，使学生养成构建课外与课内知识相互联系的能力。文言文是初中语文教学中的重要组成部分，但对于文言文的教学与学习都具有一定的难度，学生无法深入地理解相关的文言文知识，导致学生对文言文的学习有一定的恐惧心理。因此，作为初中语文教师而言，必须要及时采取切实可行的措施，帮助学生有效地消除对文言文的恐惧心理，进而能够进行高效的文言文阅读学习。文章将对初中课外文言文阅读进行详细的分析与探讨。

【关键词】初中;课外文言文;阅读教学

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）10-0015-02

【本文著录格式】蔡娈娈.消除恐惧   乐学文言——初中课外文言文阅读浅析[J].课外语文，2021，20（10）：15-16.

引言

语文是学生沟通交流的重要语言工具学科，对于学生日后的学习以及发展都具有至关重要的作用。初中语文教学中的文言文是一种语言问题，充分体现着中国传统语言的博大精深，同时它也是初中语文教学中的重要教学内容。现阶段，初中语文文言文教学中存在着很多的问题，教学效果并不理想，不但语文教师反馈文言文教学有一定的难度，而且大部分初中生对于学习文言文都有一定的压力。……