徐彩萍

摘 要：立德树人作为教育的根本任务，不仅仅是学校的教育目标，更应该成为中国家庭所追求的家庭教育目标。对中小学家庭教育立德树人的理论与实践进行研究，能够提高家庭教育的实效性，促进学生身心健康成长。中小学家庭教育立德树人的实践主要包括：构建书香家庭，打造学习型家庭，重视家风家训建设，加强家校合作。

关键词：中小学家庭;家庭教育;立德树人;理论;实践

中图分类号：G78 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0034-02

立德树人作为教育的根本任务，不仅仅是学校的教育目标，更应该成为中国家庭所追求的家庭教育目标。人们常说“父母是孩子的第一任老师”，“立德”离不开父母的言传身教。一对合格的父母、一种其乐融融的家庭气氛，才能助力孩子更好地成人和成才。本文围绕“中小学家庭教育立德树人的理论及实践”展开研究，以期为中小学家庭教育提供相关借鉴与参考。

一、中小学家庭教育立德树人理论研究

对于我们这个重视弘扬传统文化、推崇传统美德的国家来说，家庭教育的本质实际上是指做人的教育和道德品质教育，也就是“立德树人”。所谓“立德树人”，就是培养有品德的人才。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。通俗地讲，“德”表现为尊敬师长、友爱同学、孝敬父母等日常行为习惯。家庭教育的主角是家长，因此家长要以身作则，从自己的行为习惯出发，自觉主动地成为孩子的老师。……