周安兴

【摘要】伴随着新课程改革的逐渐深入推广，教师的教育理念也在潜移默化地发生着改变。从传统教学的教师统领课堂，引导学生的学习活动，转变为教师在课堂中仅充当主导地位，学生扮演着课堂的主体者。这样一来，不仅使得课堂的教学效果明显提高，而且学生的学习主动性和课堂参与度也相应地有所提高。

【关键词】自主学习 高效课堂 初中物理

引言：一直以来，教师都在致力于努力实现高效课堂的建立。并针对这一核心内容，围绕以下几个问题进行反思：怎样提高学生的学习动力和兴趣？怎样形成师生之间的良性互动？怎样实现学生的自主学习？而这些问题可以通过提高学生的自主学习能力，才实现高效课堂的最终目的。

一、建设初中物理高效课堂的意义

（一）有利于教师综合素质能力的提高，培养“专业型”教师

教师水平的高低直接影响课堂的教学水平。要想真正实现高效课堂的建立，首先在于提高教师的专业素养。而另一方面，高效课堂的建设也在变相地是教师的能力得到提高。无论是教师为适应教学课程的安排，主动采取措施，拓展自身相关专业知识与能力，还是在实践讲授课程中，教师能力的被动提升，教师的综合素质与能力都在潜移默化地发生着改变，逐渐实行高效课堂的节奏。

（二）有利于提高学生学习效率，实现高效学习

高效课堂一改传统课堂的刻板教学，不再是以往的教师扮演课堂的“主角”，而是将课堂交还给学生，通过师生问答，小组合作探究，个人展示等多种形式的课堂活动，极大地提高了学生学习知识的热情和主动性。……