吴水仙

【摘要】情境教学法是近些年来比较受教育界欢迎的新型教学方式，它能够应用于多种学科的教学当中，并产生优异的教学效果。而把情境教学法运用到高中语文的教学之中，则会产生更加意想不到的效果，可以有效调动学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，进而有效改善教学效果。本文就来对情境教学法在高中语文教学当中的运用策略，展开细致的研究。

【关键词】高中语文;情境教学;运用

所谓情境教学法，就是老师通过根据内容和学生的兴趣特征，来为学生构建出一些生动的教学情境，以便让学生可以很好地融入到情境之中，自然而然地感受到其中的意境，掌握相关知识。把情景教学法运用到高中语文的课堂教学当中，有很多形式，下面我们就来从生活实际导入情境、语言描述法导入情境、运用多媒体导入情境以及互动教学导入情境几个方面来展开详细分析。

一、生活实际导入情境

语文是一个和人们的日常生活密切相关的学科，很多语文知识都是源于日常生活当中而又回归日常生活当中去的，因此，教师在教学当中，可以有意识地为学生引入一些贴近生活的内容，为学生创建生活化的情境，便于学生对内容理解与感受。

例如：在进行《五石之瓠》内容教学时，为了让学生能够对作者所描述的葫芦之大有一个直观的感受，教师可以让学生们联想一下自己生活当中所见到的葫芦，以及在景点游玩时所乘坐的小船，并将其二者进行对比。……