罗中一

摘 要：读题是学生对题目意思进行理解，只有做到正确读题，才能真正理解题意，进行高效解题。数学题目变化多样，十分考验学生的读题理解能力。学生运用勾画法和创建链接法，能夠实现从基本了解题意到灵活运用所学的数学知识进行解题，提高解题准确率。

关键词：初中数学;读题;解题教学;指导方法

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0116-02

以往多数教师较为重视学生数学解题技巧的培养，对学生的读题指导没有太多的深入，致使很多学生拿到数学题目就提笔解答，没有细致读题，这会导致学生做题时遗漏关键的题目信息，从而影响到解题的准确率。因此，在数学解题中，教师仍有必要对学生的读题展开指导，以促使学生意识到读题的重要性，进而帮助学生抓住题目的关键信息与条件，最终让学生顺利得出题目的答案。

一、运用勾画方法对数学题目中的信息进行及时标注

初中数学题与小学数学题相比，包含的数学信息更多且更为复杂，所以学生拿到数学题目时，不能习惯性地提笔作答，而应该先从读题开始，对拿到的数学题目进行细致、认真的阅读，以基本了解数学题目的意思，这样才能做出数学题目的答案。解题之前，教师可以指导学生运用勾画的方法，对数学题目中的信息进行及时标注。

如果学生一开始没有看到和勾画出A+B中不含有一次项和常数项的文字信息，就会忽略解题的关键线索，从而无法发现2-m=0、n-1=0，进而无法得出问题的答案。……