滕飞

摘 要：问题导学法就是通过设计问题来引导学生进行思考，从而促使其探索求新。应用问题导学法最为关键的部分就是问题设计，只有设计的问题难易适当，学生才会有探索和解决这些问题的欲望，这将促使其主动投入到相关知识的学习当中，从而获得出乎意料的教学效果。文章主要对问题教学法在语文教学中的运用进行探讨

关键词：问题导学法;初中语文; 语文教学;问题预设

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0108-02

学以思为基础，思以疑为源头。问题导学法是课堂教学中常见的一种以疑导学的教学方式。教师通过有效的问题设计，能够引导学生产生一定的认知冲突，进而让其产生探究欲望。科学合理的问题设计能够将教材当中的相关知识点串联到一起，再辅以合作探究教学模式的运用，不仅提升了初中语文教学效果，而且还培养了学生团结协作、自主探究等方面的能力，对其核心素养发展也非常有益。

一、问题导学法概述

问题导学法以问题为主线，以学生为主体，通过引导学生开展主动探究活动来帮助其掌握相关知识，并锻炼其解决问题的能力。问题导学法的运用主要涉及问题导入、自主或合作探究问题、归纳总结问题答案这几方面。教师要结合教学内容导入问题，并给予学生一定的自学时间，让其能够自主探究相关问题。在此期间学生会通过独立思考的方式来尝试解决问题，教师要对其自学状态进行必要的监督，并适时给予一定的引导，这样才能保证其自主探究效果。……