张金芳

摘 要：打破当前群文阅读凄清单薄局面是高中语文群文阅读教学所必须完成的任务。大部分语文教师都会因找不到群文阅读里面知识点之间的联系而深受其扰。文章通过对著名作家、人文内容、思维路径、文章观点、学习方式、读写结合六个联结点的分析，探究如何把握好群文阅读的全面选题和准确定点，以此帮助教师和学生学好语文群文阅读课程。

关键词：群文阅读;高中语文;共同议题;联结点

中图分类号：G633.33 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0112-02

群文阅读的含义是指教师与学生按照某一联系点或共同议题找出一个具有共性的内容，然后以此内容为中心点，向周围其他文本和媒介进行阅读感知，加深对文本的理解，然后对阅读的内容做比较，进而了解各自优劣，再结合自身理解对文本进行归纳总结，最后对文本内容做相关评价并反思不足之处。共同议题（联结点）是群文阅读的关键，其引导着学生把多篇有共性的文章加以整合进行阅读，找到一个好的共同议题是一堂群文阅读课成功开展的重要保证。联结点关系到群文课堂开课前的教学目标规划，关系到课堂中的教学文本选择和学生课堂阅读效率，关系到课堂结束以后的整体性感悟及收获。

一、语文群文阅读选题定点的重要性

高中语文比初中语文课程内容范围更广、更深，对文章理解的要求更加严格，背诵的课文更多且篇幅更长。在如此繁重的学业任务面前，学生如何做到高质量完成学习目标，离不开语文教师的帮助。……