刘倩倩

【摘要】2018年9月，我被安排到一所农村幼儿园做管理工作，在大力发展学前教育的今天，我看到了农村幼儿园的家园共育还存在很大的问题，为什么家园共育在淳朴的农村家长这里开展得不好？问题都来自于家长吗？有什么好的解决策略？让我们一起来谈一谈农村家园共育的现状、问题与对策，让我们的家长陪伴孩子一起成长！

【关键词】家园共育  农村幼儿园  有效策略

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0124-03

“家长”是教育资源中非常重要的组成部分，他不仅是孩子的第一任老师，也是孩子进入幼儿园后老师重要的合作伙伴。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”虽然在大力发展学前教育的今天，大部分家长都能配合老师做好孩子的教育工作，但在农村幼儿园，家园共育还存在很大的问题，家长的行为直接影响着孩子的成长，如何做好农村家长的家园共育，是农村教师要思考、分析的问题。

一、农村家园共育的现状

2018年9月，我被安排到一所农村幼儿园做管理工作，让我观察到了农村家园共育还存在很大的问题，主要有以下几点：

（一）家长不够重视学前教育。

根据我的前期调查发现，幼儿园有61%的留守儿童，父母外出打工，孩子由家里的老人带着，但老人们也不是专门负责带孩子，还要做农活，父母为了给孩……