张凤莲

摘要：在课程不断改革不断更新的过程中，学校对于教育的理念和教育的方式开始有了很大态度的转变。现如今的数学教学越来越重视学生各方面能力的培养，越来越多的学校和老师认识到，如果仅仅是从知识掌握的角度培养学生，已经不能满足现在的社会对于优秀人才的需求了。所以老师们面对这一情况，就需要学会转变，不能固守原本的教学方式，可以尝试在教学中穿插入教育类游戏，来帮助学生在课堂上得到全面的发展。

关键词：小学数学;教育类游戏;教学与游戏;设计及应用

小学数学一直都是一门非常重要的基础类学科，它可以在培养小学生数学能力的同时，还能锻炼小学生的数学思维能力，在新课程改革越来越深入教学的过程中，当前的数学教学重点强调了要通过结合游戏来提高学生的学习兴趣。所以这就需要教师能够在数学的教学和游戏之间找到一个支点，让这架"跷跷板"能够处于平衡状态，跷跷板的左边代表了游戏在教学中的作用，右边代表了数学教学的质量，两者相互结合才能维持小学数学游戏化教学的稳定。

一、小学数学游戏化教学的相关概念及分析

对于数学这一学科来说，传统的小学数学教育和游戏教学显得十分抽象。由于小学生的大脑并未发育完全，不太能够理解这些很抽象化的概念，所以经常会有学生觉得上课无聊，甚至出现注意力不够集中的情况。游戏教学正是针对这一现象最好的解决方式，它使得学生的注意力更加集中，还能让课堂更加生动高效。……