章倩

摘要：简约教学是一种教学理念也是一种教学策略。对于小学数学的学习，由于知识点繁琐，内容抽象，许多学生存在畏难情绪，分不清知识的主次、理不清知识的脉络，自然学习效率得不到提高。简约教学就是去伪存真，创设直观、生动的情景迅速提炼出最核心的数学问题，把数学思想和数学思维都融入其中，引导学生多角度思考问题，在头脑中建立数学模型，减轻学生的学习负担，提升学生数学综合能力。

关键词：小学数学  简约教学  教学目标  逻辑思维

简约教学最主要的表面特点就是简洁。教师在小学数学教学中追求简洁，引导学生把握题目的重点，保留数学中最本质的内容，用简单的数学代表具体的意象，用简单的图形表达几何的抽象等等，这样有利于减轻学生的学习负担，但是教学的简约不意味着教学的偷工减料。高效的简约课堂教学，需要教师深入钻研教材，结合实际教学经验精炼教学内容，在理论教学或解题教学中由浅入深，体现教学过程的层次感。简约教学中给予学生充分的自主探究的时间和空间，让学生感受到数学探究的乐趣，这是简约教学所追求的重要目的。

一、小学数学简约教学的特征

（1）简化教学目标。教学目标一般包括知识与能力、教学过程和教学方法、情感态度等内容，作为教师在设定教学目标时一定要有针对性，切勿求多、求大没有主次，目标的设定简洁，减轻学生的学习压力，提高解题能力，轻松学习数学。……