韩建新

摘   要：信息技术的快速发展，对教师的教学工作提出了更高的要求。在新的教育改革背景下，教师必须积极创新自身的教学方式，突破传统教学中存在的弊端，从而促进教学的有效开展。其中，微课就是紧跟新时代教育教学而出现的一种新的教学方法和辅助工具，在提升教学有效性上发挥着重要意义。以“几何体的三视图”这一部分内容为例，对数学中的微课教学进行了深入探究，以期为后续教学工作提供参考。

关键词：微课教学;初中数学;几何体的三视图

中图分类号：G633.6    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）05-0026-04

微课，其实就是教师围绕某个知识点或单一的教学任务进行教学的一种方式，目标明确、具有较强针对性以及教学时间短是这种教学方式的显著特征。正是因为微课具有以上三个特征，将其应用到初中立体几何教学中，为学生们提供了完全不同的体验。在观看动画的过程中，学生感受到了空间几何体的变化过程，空间想象力以及空间几何意识实现了一定的提升;而且，制作的微课视频可以重复使用，这也为学生后续的巩固复习提供了很大的便利，无论是在教师教学上，还是相关重难点的突破上，微课都提供了一定的思路。

一、微课在教学中的应用优势

（一）使课堂教学更具亲和力

数学历来是一门思维严谨、枯燥性强的学科，如何带动课堂氛围也成为了数学课堂教学中的一大难题，而微课就能在一定程度上增加课堂的亲和力。……