【摘要】创新创业已成为引领高职院校发展的重要驱动之一，学生的创新创业能力的培养成为衡量高职院校的重要指标之一。随着电商领域的快速发展，行业对电商专业人才不断提出更高的要求，电商专业学生就业面临诸多不确定因素。本文结合电商行业对学生的职业能力要求，针对性地将市场需求与课程改革和创新创业知识相融合，开发与塑造学生的创新创业意识，进而从创新教学模式、拓展第二课堂并开展技能大赛活动、加强校企合作和考核评价方式多元化四方面针对性地提出提升电商专业学生职业能力的具体策略。

【关键词】创新创业  电子商务  高职学生  职业能力

【基金项目】2021年度济源职业技术学院一般科研课题（编号：JYZY-2021-145）。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）25-0065-03

一、引言

李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛上第一次提及“大众创业、万众创新”， 强调要借改革创新的东风，形成人人创新创业的社会经济发展新态势。“众创、众包、众扶、众筹”的“四众”新模式成为推进大众创业、万众创新的政策风向标。作为新常态下经济社会发展的新引擎，创新驱动发展已成為引领中国未来发展的国家战略。创新创业不仅仅是一种理念和口号，已然成为引领高职院校发展的重要驱动之一。高职教育的发展与进步已经与学生的创新创业能力的培养密不可分。在创新创业大环境下，高职教育在人才培养方面也面临新的机遇和挑战。就高职电子商务专业而言，随着跨境电商的快速发展，必然对人才培养质量提出更高要求，对课程建设提出新要求，也使得高职电子商务专业的毕业生就业将面临诸多不确定因素。……