陈玉梅

【摘要】在小学语文教学当中，有效地开展群文阅读活动，能够全面提高学生的语文综合知识能力水平，培养他们健康快乐成长。在日常的语文教学活动当中开展群文阅读活动，能够丰富学生的语文知识面，通过大量的阅读书籍还能开阔学生的眼界，提高学生的语文基本素养。本群阅读活动中，对于学生了解作品的主题思想具有积极的意义，对于同一主题思想在不同的作品中有不同的反映形式、表达方式，这有利于学生灵活理解作品。文学作品中的人物形象丰富生动，可以通过云阅读在不同的文学作品中找到他们的共同点，提高学生综合分析能力。不同的文学作品有不同的艺术形式，随时通过大量的阅读，了解不同文学作品的艺术表现方式，对于提高学生的文学综合能力是一个非常好的帮助。

【关键词】群文阅读;人物形象;主题思想;艺术形式

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0155-02

小学语文教学当中开展群文阅读活动，有利于提高学生的语文知识水平，有利于培养学生的语文素养，为他们学习用知识奠定一个良好的基础。群阅读应当有计划有目的地开展，根据学生不同年龄段的阅读要求，根据小学语文教学大纲的基本内容，有选择地进行阅读活动就一定能够提高学生的阅读量，丰富学生的语文知识。

一、群文阅读活动的积极意义

小學生因为年龄小的原因，他们的文学作品的阅读量还不够丰富，他们对于文学作品的了解，仅仅停留在教师的课堂讲解上面，不能通过自身的阅读，亲自感受文学作品的艺术魅力，这对于他们语文知识的学习是一个不利的影响，因此加强小学语文群文阅读活动，就一定能够弥补学生文学知识的短板。……