陈改娃

【摘要】创新训练模式是提高小学语文字词教学综合系统性与灵活实效性的重要措施，也对小学生语文阅读理解、语言及写作能力等产生了深远影响。本文简要分析创新小学语文字词训练模式的必要性，提出一些具体针对的新措施来提高其训练效果。

【关键词】小学语文;教学活动;字词训练;积累

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0125-02

以往小學语文字词训练模式以领读、抄写与默写为主，侧重于语文教材中陌生汉字音形及词语本义的学习，很少对陌生字词的历史演变、古籍解释及延伸含义等进行解说分析，加剧了字词训练的模式化与局限性，因此，教师应从教学方法目标、内容及考核测试等层面来改革升级字词训练模式，为实现小学生字词库的充实及字词运用能力的提升奠定了基础。

一、加强小学语文字词训练的意义

加强字词训练力度，提高小学生汉字词语掌握量，提高小学生书面语言组织及口语表达能力，帮助小学生快速准确地理解教师或其他同学所说每一句话的含义，避免了因字词理解或语言表达错误而产生误会，同时，小学生也可以用更为精准的汉字词语来表达自己的思想情感与观点看法，有效提高了小学生交流沟通的流畅性与高效性，增强了小学生沟通交流的自信心与成就感，进而对小学生性格观念等产生间接的积极影响。

二、小学语文教学中字词训练策略

（一）重视课前预习

大多数教……