徐丽红

【摘要】体育运动能够增强人的身体素质，提高身体健康水平，强健的身体是实现一切进步与发展的根本基础，要想拥有一副健康的体魄，就需要从幼时抓起，重视小学体育教学的创新。快乐体育是从情感角度出发，利用不同方法与情景结合学生年龄特点来激发学生参与体育教学活动的一种新体育教学理念，将快乐体育融入到小学体育教学中有助于学生身心发育，提高教学效果。本篇文章首先阐述快乐教育实施价值，再分析目前实施的问题，最后提出小学体育教学中快乐体育实施的对策。

【关键词】小学体育  体育教学  快乐体育

【中图分类号】G623.8   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0168-03

只有真正的快乐才能激发学生学习的兴趣，将快乐与学习融合在一起方才是提高学生学习能力的有效途径，而且快乐体育的实施也更加符合小学生心理与生理特点。为此，小学体育教学中要加强快乐体育的融入与实施，以多样化方法让学生感受到体育的乐趣，在体会体育活动所带来的快乐当中掌握体育技能，形成团队协作意识，提高自身的身体素质，激发学生参与体育运动的积极性和主动性，培养学生形成终身运动的意识和习惯。

一、快乐体育的实施价值

（一）培养学生的学习兴趣

快乐体育主旨是让学生积极主动地参与到体育学习当中，在体育教学中，学生体育学习与培养学生终身体育意识和良好的体育锻炼习惯有着极为密切的联系，如何在学校培养出学生积极参与体育运动的动机，是解决学生今后形成终身体育观念的重要基础。……