王丹丹

【摘要】多媒体信息化在初中数学教学中的应用要在课前精心设计教学流程，确保能够体现出多媒体信息技术的辅助作用;要求教师能够全面应用信息技术，更为高效地落实课堂目标;要借助互联网建立资源库，在充沛的数学教学资源的影响下，更为合理地规划教学内容，扩大数学课堂的容量;要重视提升教师的信息化素养，让教师掌握将知识点“化难为易”的方法。本文分析了多媒体信息化在初中数学教学中的作用，总结了多媒体信息化在初中数学教学中的应用对策。

【关键词】初中数学  多媒体  信息化  作用  对策

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0060-02

随着我国信息化科技的逐渐进步，多媒体教学形式已经作为初中数学课堂教学的主要形式，将多媒体技术与初中数学课堂完美结合，既可以激发学生的学习兴趣，也能够提升课堂教学的效率和质量。但是，在实际的应用过程中，很多教师还是没有发挥出多媒体信息化技术的优势，基于此本文分析了多媒体信息化在初中数学教学中的作用，总结了多媒体信息化在初中数学教学中的应用对策，希望能够让学生在多媒体信息化学习环境之中尽快形成数学思维，以确保综合素质能力的全面提升。

1.多媒体信息化在初中数学教学中的作用

1.1有助于激发学习兴趣

多媒体信息化在初中数学教学中的应用有助于激发学生的学习兴趣，初中数学知识繁琐、抽象，很多学生不喜欢学数学，而多媒体信息技术能够让数学知识变得更为直观，学生也能够在动态图像的引导下，形成更为快速的理解，降低了学习难度，学生自然就会对数学学习产生浓厚的兴趣。……