【摘要】《语文课程标准》指出，语文是重要的交际工具，也是人类文化中的重要一部分，在小学语文教学中应注重提升学生的语文素养，促进学生的全面发展。看图写话是小学语文低年级中非常重要的一部分，由于小学低年级学生的语言、思维能力等都存在一定的不足，在看图写话过程中很容易出现逻辑混乱等各种问题。因此，教师应采取多样化的教学方式，提升学生的看图写话能力。本文阐述了小学语文低年级看图写话的重要性，分析了小学语文低年级看图写话教学中存在的问题，然后从创新教学方式、提升学生学习积极性等方面对提升小学语文低年级看图写话能力展开探究。

【关键词】小学语文  低年级  看图写话  策略

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0182-02

看图写话主要指的是学生通过观察图片，在自己理解的基础上，结合图片中直观或者隐藏的信息内容而展开书写。看图写话包括多种类型，有看图写人、写物、写事等等，在这个过程中，学生需要先仔细了解图中的信息，然后通过组织语言表达出来。看图写话对学生表达能力的培养有着重要的作用，但是，在实际教学过程中却存在学生缺乏积极性、学生理解能力较低、教学方式缺乏创新等各种问题，导致看图写话教学效果不理想，无法促进学生良好发展。因此，教师应结合低年级学生的自身特点，采取有效的教学方式，激发学生的表达欲望，提升其看图写话的水平。

1.小学语文低年级看图写话的重要性