APP下载

机械设计与制造课程线上线下混合式教学实践探讨

2021-04-13冯天涛

课程教育研究 2021年20期
关键词:混合式教学

【摘要】随着互联网技术在教学中的应用以及教学改革的不断深化,线上线下混合教学模式被广大教师认可。基于此,本文在阐述线上线下混合教学优势的基础上提出了在机械设计和制造课程中线上线下混合教学模式的实施,希望对机械设计与制造课程教学提供一定的参考。

【关键词】机械设计与制造  线上线下  混合式教学

【中图分类号】TH122-4;G434  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)20-0187-02

机械设计与制造专业是具有专业性和实践性的学科,在传统教学模式下单独依靠教师在课堂上进行讲授,不利于学生对于知识的掌握和思维能力的培养,导致学生在学习过程中存在一定局限性,不能对知识进行灵活的运用。因此,高校专业教师要加强教学观念的改革,充分认识线上线下混合教学模式的优势,培养学生思维能力和创新能力,增加学生灵活运用知识的能力,促进学生专业素养的提升。

一、线上线下混合式教学的优势

线上线下混合教学模式是充分利用互联网技术和手机电脑等设备,做到线上网络教学和线下课堂教学相互促进的新教学形式。混合模式教学把传统的课堂教学做了更加科学的划分,通过课前线上学习环节、课上教学实践环节、课下练习环节和科学评价环节更好地为学生服务。线上线下混合教学模式符合现代教育改革的要求,使教师真正做到传道授业解惑。

(一)提升学生自主学习能力。在机械设计与制造课程中运用线上线下混合模式进行教学,可以培养学生课前预习的好习惯,而预习是提升课堂效率和促使学生良好学习习惯非常重要的手段。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

混合式教学
自媒体环境下游戏课程混合式教学研究
基于MOOC的研究生混合式教学的实践
基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式探究
创新型人才培养模式下高校逻辑学课程教学改革探讨
机械制图课程混合式教学模式的探索与研究
赛课网络平台混合式教学在居住空间设计的应用
混合式大学英语教学实证研究
离散数学课程教学方法改革
基于SPOC平台的混合式教学模式研究和实践
基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程改革的研究