沈红静

【摘要】自主学习能力是教师结合新时代的教育理念，通过学生自身的不断努力和主观意识形成的一种能力。随着新课程改革的深入推进，教师需要坚持贯彻落实以学生为教学中心，采用多样化的教学手段提高学生的自主学习能力。在传统的物理教学中，学生长期处在被动学习的状态，教师需要摒弃传统的教学模式，不仅要求学生能够掌握相关的物理知识，还需要让学生养成正确的学习方法，促使学生养成良好的自主学习能力。

【关键词】初中物理  自学能力  培养  策略探究

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0139-02

物理是初中义务教育体系中的一门重要学科，以实验为基础，同时也是通过概念为导向的一门自然学科。物理知识具有理论知识和抽象实验操作的特点，其中许多概念的理解需要通过学生进行实验操作才可以顺利完成。通过这些物理实验能够提高学生的动手实践能力，能够将抽象的公式变得更加形象具体，帮助学生降低学习难度。教师在教学过程中需要关注学生的自主学习和探究需求，在具体的教学过程中通过教学反馈及时优化和调整教学环节，从而提高学生的自主学习能力，为学生今后的学习和发展奠定基础。

一、在初中物理课堂教学中培养学生自主学习能力的意义

传统的照本宣科教学模式，已经很难更好地提升初中生的物理学科成绩，同时也容易让学生产生消极的物理态度，长期下去不利于促进初中生未来的全面发展。……