石桂香

【摘要】写作教学是英语教学活动中的关键部分，也是学生英语能力提升的重要途径，学生的英语作文写作水平如何可以直观反映学生的英语水平。但是，从目前的初中英语写作教学情况来看并不乐观，存在很多问题。学生的基础知识掌握不牢固，在写作时语法运用不熟练。因此，在往后的教学中，英语教师要着手优化写作教学策略。从基础出发，运用正确的方法进行引导，并且给学生提供广阔的写作空间，让学生可以自由发挥，帮助学生走出写作学习的困境，切实提升学生的英语写作能力。本文主要分析了初中英语写作教学现状，并在此基础上提出了初中英语写作教学优化策略。

【关键词】初中英语  写作教学  以读促写  正确引导  优化评价

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0060-02

很多时候，初中英语教师在开展教学时，对写作教学缺乏关注，往往都是只重视给学生灌输词汇、语法等，忽略了对写作能力的培养。而在新课改背景下，重点要求培养学生的英语综合能力，显然，传统的写作教学方法已经难以满足新时期对教育提出的要求。针对这种情况，在现代化的初中英语课堂中，教师要深入分析英语写作教学现状，找出其中存在的问题，根据科学教学理念制定优化策略，以此提升学生的写作水平，让学生在写作中实现全面发展，从而保证初中英语写作教学质量。

一、初中英语写作教学现状分析

在当前的英语课程中存在教师不够重视情况。……