蒋炳东

【摘要】随着信息技术的发展和小学教育改革的不断深化，培养小学生良好的信息技术素养对于小学生的学习成长都大有裨益，作为”传道、授业、解惑”的教育工作者掌握信息技术技能是推动教育信息化的关键。只有保持持续学习的心态、提高信息技术素养，中小学教师才能适应快速发展的信息化教育教学环境。部分地区小学信息化教学条件差，教师信息素养偏弱。本文根据当前环境对如何有效地利用教育信息化提小学教师信息素养的问题进行一些研究和探索，希望可以从多角度分析教师信息素养培养过程中出现的问题，建立合理科学的信息化的信息素养提升环境。

【关键词】小学教师  信息素养  教育信息化  培养策略

【中图分类号】G45   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0048-02

随着互联网技术的不断更新，信息时代悄无声息地深入每个人的生活中[1]。信息素养就是信息时代下人类所要具备的新的基本科学素质之一，因此要求每个人在信息化的新时代有信息意识，有主动获取信息的意图，有用信息处理现实问题的能力;还要充分地了解信息，信息带来了什么样的知识，能否掌握信息技术;最重要的是要有优良的信息素质品德[2-3]。如果能够实现在日常教学中有效地提升教师的信息素养，无疑是对信息时代教书育人理念的最好解释。现代教育信息化不仅给小学教学活动带来了很好的机遇，同时也给教师带来更多的挑战。我们基层教育工作者应该顺应时代潮流，努力探索与实践，把现代信息技术与小学教学活动进行有机整合，用心营建高效课堂。……