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【摘要】大学生是我国高等教育阶段的重要参与者。在高等教育阶段，需要注重对学生除了本专业的知识技能水平的培养之外，还需要注重对大学生综合素质能力的全面培养。大学生语言能力的发展，是确保大学生社交能力、知识表达能力以及理解能力等诸多核心素养能力得以提升的关键因素。因此，注重对大学生语言能力发展的培养，是大学教育阶段中不容忽视的一项教学任务。本文从英语语言文学培养的角度，针对大学生语言能力的关联性展开探讨，并提出相应的培养策略。

【关键词】大学教育  英语语言文学  语言能力  关联性  培养策略

【中图分类号】G642   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0030-02

英语科目作为贯穿于我国各个教育阶段的必修科目，也是我国人才培养战略目标中所必备的一项语言技能。步入大学的学生，通常都具备相当程度的英语技能水平，因此在大学阶段开展英语语言文学的教学工作，是帮助学生深入理解英语语言文化，强化学生语言中枢的发展，提升学生语言能力发展的关键之所在。

一、英语语言文化与大学生语言能力发展之间的关联性

大学阶段的英语语言文学教学工作从内容上来说，是对英语语言体系以及其所代表的思维意识形态的学习。高等教育阶段开展英语语言文化的教学工作，与学生的语言思维体系的发展和创新具有十分紧密的关联性。主要体现在以下几个方面：

（一）培养语言学习的兴趣