孙璐璐

【摘要】随着教育改革的不断深化推进，并且伴随着互联网科技的大势发展，越来越多的初中数学课堂运用到互联网科技，因此传统的数学讲授已无法适应时代的潮流，初中数学教师必须通过创新教学方式，提高初中数学教学效果。本文将基于此现状，对互联网环境下提升初中数学教学效果的措施进行分析讨论。

【关键词】互联网环境  初中数学  教学探究

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0087-02

为了顺应新课标教育以及互联网经济的快递发展，初中数学课堂越来越广泛地运用互联网课堂进行教学，初中数学教师在线上教学的频率也越来越高。针对这一现状的发展，初中数学老师已经无法再使用传统的教学方式去应对当今的教育环境的变化，如若数学课堂过于枯燥乏味，会导致学生在听课的过程中偷偷使用手机等电子娱乐设备，这样的课堂专注度可想而知。因此为了更好地适应互联网时代的快递发展，初中数学教师必须积极跟随互联网潮流的步伐，摒弃传统的讲授模式中已经无法适应时代的潮流的弊端，通过创新教学方式，提高初中数学教学效果，从而适应互联网经济的浪潮。本文也将从当前数学课堂现状以及应对互联网环境提升数学课堂教学效果两个方面做分析。

1.分析初中数学教育的现状

一方面，国内的教育方式一直都是以老师讲授的方式为主，学生的独立思考能力较弱，对于数学这种学科老师的主动传授更为突出，因此孩子的独立思考能力会更加弱。……