王维琪

【摘要】语文教学不仅涵盖人文素养、哲理故事、知识基础，更重要的是语言的学习。语言不但是我们生活中必须应用的工具，也是我们每一个人必须要掌握的一门技能。儿童诗从某种程度上来说它是语言的灵魂，它短小、精致、简练，有助于学生的阅读、记忆、运用，更有助于传播，对于小学生的语文学习或者阅读来说都有着促进作用，同时，它的哲理性、教育意义，也能实现对小学生语文核心素养的培养。

【关键词汇】核心素养  儿童诗  阅读  问题  应用策略

【中图分类号】G623.23              【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0096-02

阅读是语文学习中不可缺少的一个内容，不管是小学低年级、中高年级，甚至以后的语文学习中，都是至关重要的。阅读不但是语文学习的核心，也是小学生文学素养、审美能力与高尚情操养成中不可缺少的内容。阅读虽然重要、关键，但是对于小学低年级小学生来说，还是具有挑战性，且是比较难的内容。不用说大家自然能想到，这个难不仅仅在于小学生对内容的理解，更重要的是他们基础薄弱，认识的字还不足以让他们自由地穿梭在阅读的世界里获取、感受，为他们的语文学习助力。所以，儿童诗的阅读对于小学低年级小学生来说，是阅读的基础、起步，甚至还能在一定程度上提升小学生的语言表达能力，培养小学生的阅读兴趣。那么，核心素养下儿童诗在小学低年级阅读教学中的应用与拓展如何开展，下面笔者就此进行一番阐述，不足之处，还望在交流中得到改变、提升。……