王宪

【摘要】全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措，是中国特色社会主义办学的必然要求。通信原理课程是上海第二工业大学高职学院通信技术专业的一门重要的专业基础课。本文立足课程特点、学生特点，进行课程思政元素的着力点分析，并对开展思政教学的教学方法进行了探讨。

【关键词】高职  通信原理  课程思政  教学方法

【中图分类号】G712;TN929          【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）18-0192-03

为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“各类课程与思想政治理论课要同向同行”的重要讲话，教育部要求高等院校推进“课程思政”课堂教学改革。高职教育是高等教育的组成部分，它是培养建设、服务、生产和管理等一线岗位所需的技能型人才的重要阵地。因为其教育对象的特殊性，高职院校内开展的课程思政具有其独特性，即高职院校的专业课程在传授知识、培养技能的同时进行思想政治教育的渗入，逐步培养和引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，将知识传授、能力培养和价值引领相结合，最终使各类专业课程与思政教育相互促进、融会贯通。

学校立德树人的中心工作，就是将课程思政贯穿在教育教学的全过程，特别是贯穿在专业技术课程中。那么，如何将思政教育与专业教育进行融合，如何通过教学设计实现融合的相互促进和自然和谐，这是学校发挥立德树人功能的关键环节。……