吴玉梅

【摘 要】由于统编高中语文教材增加了文本阅读量，高中语文教学也将从单篇文本阅读教学走向“1+X”群文阅读教学。“阅读展评学习法”是一种通过综合性的阅读展评活动来提升学生阅读能力的方法，是在新课标下对高中语文教学改革的一种有益尝试。本文通过大量例证阐述了该方法在培养学生学科核心素养、语文实践能力和创新思维三个方面的应用价值，以期为高中语文教学提供借鉴。

【关键词】高中语文;统编教材;“阅读展评学习法”;应用价值

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0098-02

统编中小学语文教材已于2019年秋季在全国六个省份使用，教育部提出其他省份最迟在2022年推广使用统编教材的要求，因此，了解统编教材的内容和编排特点就成为一线教师的当务之急。统编高中语文教材相较于以往的教材，变化之一是增加了文本阅读量。面对大量的课内外阅读文本，“1+X”群文阅读成为统编语文教材的特色阅读教学方式，这里的“1”指的是要精讲的一篇课文，“X”是附加其后的若干篇需要泛读或课外阅读的文章。“1+X”的阅读教学要求将单篇阅读与群文阅读结合起来进行教学。这种编排方式意味着高中语文的学习形式将不再局限于传统意义上的课堂与教材，要从单一的文本学习走向开放的多样化阅读实践活动，为此，笔者尝试在教授统编语文教材时采用“阅读展评学习法”来引领学生的阅读学习。这里所说的“阅读展评学习法”是指在充分阅读文本的基础上，通过课堂展评活动来提升学生语文阅读理解能力的方法。……