【摘要】学生的英语素养主要由“听说读写”四个方面组成，在这四项能力中，阅读能力是其余三项能力的基础，因此提高学生英语水平的第一步就是要提高学生的英语阅读水平。本文从初中英语教学实际出发，探讨了提高初中生英语阅读水平的策略。

【关键词】初中;英语阅读;提升策略

【作者简介】金徐缘，苏州工业园区星湖学校。

引言

刚刚迈入初中校园的学生一般已经具备了一定的英语水平，但是从整体来看，其英语水平基本难以满足初中阶段的英语教学。特别是学生的词汇储备一般較为有限，该情况的外化表现为阅读速度慢、理解能力较差等，而这些外化表现对于初中英语阅读而言都是致命的。针对这一现象，教师需要通过合理的教学手段帮助学生提高英语进行阅读能力。

一、增加学生的词汇量，纠正学生的不良阅读习惯

对于初中阶段的大部分学生而言，其词汇储备可以用匮乏来形容，这就导致其在阅读英语文章时难以连贯地阅读，比较常见的情况就是初中学生常常在阅读英语文章时不断地利用英汉词典进行生词的查询。以这种方式进行阅读，学生就很难用心体会英语文章所传达的内涵。也就是说，这些学生的英语阅读是“断裂”的，长期用这种方式进行英语阅读会使学生逐渐丧失对英语学习的热情，毕竟利用这种方式进行阅读受教育者很难体会到成就感，乐趣就更无从谈起。针对这种情况，初中英语教师首先要做的就是将学生的词汇量提高到一定水平，其次要对学生阅读英语文章进行一定限制。……