杨宝国

摘 要：自从新课程改革后地理学科教学方式逐步改进，新课程改革提出新的教育方向与教育目标，以培养学生辩证思维能力为基础探讨创新与实践教学模式，通过转变教学方式以及有效的教育手段拓展学生思维深度与广度，强化学生对地理知识的理解与内化，通过培养学生各方面思维提高学生辩证思维能力，促进学生终身发展。为此，接下来本文就辩证思维内涵、辩证思维特点、辩证思维作用以及初中地理教学中辩证思维能力的培养几个方面展开论述。

关键词：初中地理;辩证思维;培养

地理学科知识点具有很强的系统性与抽象性，学生学习该学科具有较大难度，要想调动学生学习主动性，很有必要强化培养其辩证思维。从目前初中地理教学现状分析，部分教师在教学中仍然采用传统的教育模式，并未重视学生的主体作用，这在一定程度上限制了学生发展，因此很有必要培养学生的辩证思维，使其在看待问题与解决问题时学会应用辩证思维。可见，教师在教学中应以学生发展为基础采取有效的指导方法，通过多种途径提高学生辩证思维能力。

一、辩证思维内涵

学术界关于辩证思维主要有几种表述，恩格斯认为“辩证思维不过是自然界中到处盛行的对立的运动反馈”。从这句话可知辩证思维指的是人们以辩证观点认识事物的思维。也有学者从辩证思维与形象思维关系进行探讨。形象思维指的是从具体到抽象的过程，辩证思维是从抽象到具体的过程。……