蒋淼

摘 要：随着我国经济的快速发展以及人民生活水平的提高，人们对受教育程度越来越重视，对于小学数学生活化教学的关注也明显提高。生活化教学法是新课程标准改革之后所提出的创新型教学方法，已经在小学数学教学中获得广泛运用，并且取得了良好的数学教学效果。在小学数学教学中运用生活化教学法不仅能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极主动性，还能够营造良好学习氛围，有效提高学生学习效果以及教师教学效果。基于此，本文针对小学数学生活化教学的基本策略进行了深入探究，意在充分发挥生活化教学的作用价值。

关键词：小学数学;生活化教学;基本策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0099-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.049

所谓的生活化教学就是指在实际教学过程中将教学内容以及教学目标与实际生活紧密联系在一起开展教学。小学数学与实际生活紧密联系，这也就说明了生活化教学法能够在小学数学教学中获得有效运用。基于此，笔者将针对小学数学生活化教学的基本策略进行分析探究，意在充分发挥生活化教学的作用价值。

一、数学教学内容生活化，加深学生数学知识理解

小学数学源于生活，又运用于生活，同时也高出于生活。小学数学教材当中的知识内容与生活实际之间存在着十分紧密的联系，因此，小学数学教师应注重建立在生活实践的基础上，在数学课堂教学过程中引导学生将生活经验转化为数学知识。……