孟登峰

摘 要：当今社会，传统的思想政治教育已经不能满足学生的多样化学习需求，过于理论化的初中思想政治教育已经严重限制了学生的全面发展，面对教学出现的一些问题，本文简要分析了初中思想政治生活化教学的必要性，及设置生活化教学目标，创设生活化课堂氛围，设计生活化实践活动等相关教学策略。

关键词：初中思想政治;生活化教学;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0151-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.075

初中階段，是每一个学生从孩子走向成人的关键阶段，在这个阶段中，学生需要学习的科目不再局限于语文、数学、英语，其他方面的学习也成为考核的重要内容。思想政治课作为学生思政课教育的本体课程，在初中教学阶段中发挥着它的强大效用：培养学生的正确三观，帮助学生解决青春期中出现的问题等。但是在教学过程中，部分教师将传统教育观念运用到思想政治教学中，面对诸多问题，我们需要提出立足当下的初中思想政治生活化教学相关策略。

一、初中思想政治生活化教学的必要性

（一）新时代教育的必然产物

面对时代的快速发展，教育也在快速发生变化，从最初的应试教育转变为素质教育，再发展为今日的核心素养教育，教育已经不仅包括单一的科学文化知识。在现代的教育中，我们注重培养学生成为德智体美劳全面发展的人，但是“德”为先，首先要教会学生如何成为拥有正确三观的人，这已经成为当前教育的首要目标，这与现在社会中许多负面例子的出现息息相关：个别人因错误观念导致犯罪行为等，均反映出当前思想政治教育的诸多问题，这些问题的存在警醒着教育者：育人先育德。……