贾登洲

摘 要：英语是一门工具学科，学生能够通过英语学习进行英语沟通和交流，因此在英语教学中，口语表达这项内容非常关键。但是纵观当下的初中生英语口语表达，普遍存在着一些问题，需要引起关注。为此，教师应该着眼于这些问题，积极探寻初中生英语口语能力的提升。本文将从分析初中生的英语口语教学的现状入手，有针对性地提出初中生英语口语能力提升的策略。

关键词：初中生;英语口语;口语表达

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）10-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.10.069

对于中国学生来说，英语属于第二语言，读写方面接受起来相对更容易些，但是听说方面普遍存在着或多或少的问题，尤其是口语表达，更是问题重重。

一、初中生英语口语现状分析

当前，在初中生英语口语教学的过程中，存在着以下几点问题：

第一，重视读写，部分教师对于口语表达缺乏足够的重视，因此学生口语表达的机会有限。由于中高考的英语考试中没有口语测试，很多教师对于学生的口语表达缺乏足够的重视，很少会给学生创设足够的英语口语表达空间。

第二，学生对于口语表达缺乏兴趣。当前的初中生普遍对于英语口语表达缺乏兴趣。有的学生胆子小，自尊心强，担心口语表达会出错，所以很少主动进行口语表达;也有的学生认为汉语比英语表达更轻松，所以也很少进行英语口语表达。

第三，发音不准，错误较多。现在绝大多数学校的英语都是由国内的教师来教授的，部分教师的发音就有一些错误，或者是不规范，加之学生练习较少，接触地道的英语机会较少，所以很多学生发音不准，口语表达中错误较多。……