葛晓燕

【摘 要】物理教学是以实验为基础的学科，学生在课堂上需要通过大量的实验积累相关的物理知识和物理学习方法。由于物理教学中实验学习所占的比重较大，对此，教师需要充分关注物理实验教学，尽可能多地为学生提供独立进行实验操作的机会，除此之外，还需要通过实验方式方法的创新，提升学生的物理学习兴趣。实验能力的提升和培养并非一朝一夕之事，教师需要立足于学生的现状，在深入的探究之后，进行有针对性的实验教学。

【关键词】初中物理;实验能力;能力培养;教学策略

“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”物理实验能力关乎到国家的科研水平，但物理实验能力的提升是一个长期的过程，需要学生熟练掌握物理实验操作的正确步骤，并且能够进行规范的操作。为了做到这一点，学生不仅需要将实验具体操作熟记于心，更需避免在实验过程中的不规范操作，在养成了良好的实验习惯之后才能够长期有效地进行锻炼，最终实现实验能力的提升。教师在这个过程中需要不断鼓励引领学生，激发学生的自主学习意识和创新意识，让学生成为实验的主体。

一、培养学生的观察能力

教师在引导学生进行物理实验学习的时候，需要注重培养学生的观察能力，在物理实验的过程中，教师需要对学生的实验过程进行把控，引导学生对实验的现象进行具体的观察。……