柏华鼎

摘 要：随着时代的快速发展，我国的科学技术也在不断地发展进步，人们的生活也因为科技而发生着巨大变化，比如外出使用共享单车，支付使用手机付款，家里的电器通过手机客户端远程开启等，这些现象都展现出了我国科技水平的进步。同样地，人们的日常生活中使用着科技的产物，学生在学习时，也在运用着科技。

关键词：初中生物;多媒体教学;丰富教学;学习兴趣;分配教学

近年来，科技的发展在学生的学习过程中有着很大的体现，学生可以运用网络，在一些学习软件上进行直播课的学习和困难问题的解答，学生还可以通过网络，了解一些书本中无法记述的知识、风景等等。除了这些，学生在学校学习中，教师也要结合时代的发展，改变教学方法，学会使用多媒体来进行授课。本文笔者结合自身多年的教学经验，针对在初中生物课堂中融合多媒体教学进行一番研究探讨，希望能对广大教师与学生起到一些积极作用。

一、丰富课堂教学内容

传统的教学方式中，教师只能通过课本上的讲解以及插图来进行教授，对于一些课外的知识拓展，教师也只能从言语上为学生进行讲述，学生只能通过听讲的方式进行学习，无法从视觉上感知。应用多媒体教学，能够很好地解决此类问题。教师通过网络搜寻与课堂所讲授内容相关的课外知识，经多媒体向学生进行展示，学生就一方面可以了解许多课外知识，丰富自身知识积累，另一方面可以直观地感受到教师口头描述所展现不出来的地方。……