梁远芬

【摘要】我国新课改所倡导的教育理念是美育，在小学教学中，通过美育可提升学生的审美能力和审美情操，从而培养学生的创造能力，达到以美育人，美成德立的教学目标。本文主要探究小学班主任德育中的美育教学策略，以供参考和借鉴。

【关键词】小学;以美育人;美成德立

在我国新课改和素质教育的背景下，小学班主任德育中，美育是重要的教学内容。小学班主任应善于发现学生的美、挖掘学生的美、欣赏学生的美，并推行学生的美好品质，让学生践行美，形成学生的行为美，让学生拥有美的语言和美的思想，从而善于发现生活中的美，同时也能发现其他人的美，并进行美的推崇，从而提升学生的审美素养和人文素养。

一、树立美育的教学意识

美育在小学教学中具有重要价值，美育主要是在教学中让学生认识美、创造美，从而促使学生全面发展，达到德育的教学目标，审美教育需要对学生情操和心灵开展教育，有助于立德树人教学任务的完成。美育教学不仅培养学生的知识技能，而且有助于学生思想情感和精神境界的提升。教师要引导学生树立美育意识，课堂美育指的是通过教学中的体态、课堂结构、语言等要素体现教学中的美学价值，这样学生可更好的认识美、欣赏美、体验美、创造美，实现审美教育功能。例如，班主任可通过“美育”主题的班会，引导学生在班会上发表关于美的认知，同时也可给学生播放宣传美的视频，让学生加强对于美的理解，让学生的美育意识更强烈。……