张国孔

【摘要】在当下的小学数学教学中，教师往往不能摆脱传统填鸭式的教育方式，对学生没有足够的吸引力，导致学生学习积极性不高。而数学这门课的教学关键就是要调动学生的积极性。本文从培养学生的主动思考、数学表达和数学阅读能力来调动学生的积极性。

【关键词】小学数学;课堂教学;积极性

教师只是在教学中起引导学生的作用，就当下学生数学学习的积极性普遍不高的问题，总结说来就是学生缺乏主动思考问题、数学表达以及数学阅读的能力。在数学教学中培养学生阅读习惯，提高学生思考方式，增强学生表达能力。真正的让学生在数学的学习中主动获取知识，在数学阅读中理解题意，在数学问题上独立自主的思考，在表达能力上正确的运用数学语言，才是调动学生积极性最行之有效的方式。

一、让学生学会主动思考有利于调动学生的积极性

第一，良好的教学氛围有助于提高学生的思考能力。在学习新内容时，我们可以先从生活中举例子引出学生的思考，比如在学习《位置》时可以给学生们播放一些视频，与学生做说“位置”的游戏，以这种轻松的方式引发学生的学习兴趣，并对这一现象进行思考。随着学生兴趣的启发，然后再列举生活中的例子，教室中课桌的前后、左右之间的关系来引出位置的概念，理解位置是由一个数对表示，让学生明白自己所在的列数和行数，强调先列后行表示数对，让学生在快乐的氛围中学习了新内容。……