张汉明

摘 要：数学生活化教学是近几年数学学科教学发展上的显著趋势，在新的教育理念层出不穷的情况下，数学生活化教学更是被作为了新课改目标达成的有效途径。数学是初中阶段一门比较重要的学科，初中阶段数学学科教学也应向生活化教学不断靠拢，很多初中學校当前也正在积极进行生活化教学尝试。但是明显可以看出，当前初中数学教学向生活化教学过渡依旧存在着较大的现实困难，所以教师应对初中数学生活化教学的难点进行分析，并且提出如何实现在初中数学教学中开展生活化教学的策略，本文就初中数学生活化教学的有效实施展开了分析。

关键词：初中数学;生活化教学;有效实施

数学学科教学在初中阶段教育中占据着较大的比重，数学学科中的知识内容本身有着抽象性较为明显的特征。对于大多数初中阶段学生而言，在数学课程学习过程中不得不耗费更多的精力与时间，但是实际学习效果也难以获得有效提高。通过当前阶段初中数学教学现状进行分析可以发现，在初中数学教学中依然存在许多问题，应试教育理念更是对初中数学学科教学产生了深远影响。核心素养理念的提出为初中数学学科教学活动的开展开辟了新道路，在核心素养视角下，初中数学学科教学也应逐渐向生活化教学不断发展。

一、初中数学生活化教学的难点

初中数学生活化教学的困难主要体现于广大教师的教学理念较为陈旧，很多教师在开展数学学科教学活动时由于受到了应试教育理念影响明显，十分看重学生的学习成绩提高，且大多数学校对教师进行的绩效考核往往也会将成绩作为主要标准。……